คนเก็บพรานและชาวบ้านทำนาไม่เขียนคู่มือการเลี้ยงลูก
ไม่ค่อยได้อ่าน แต่พ่อแม่ในสังคมแปลก ๆ – ตะวันตก มีการศึกษา 20รับ100 อุตสาหกรรม คนรวยและเป็นประชาธิปไตย – ยังคงเรียนรู้บทเรียนการเลี้ยงลูกสองสามเรื่องจากคู่ของพวกเขาในสังคมขนาดเล็ก
ไม่ใช่ว่าพ่อแม่และลูกชาวตะวันตกจะขาดแคลน แต่เราอาศัยอยู่ในวัฒนธรรมที่มีความคาดหวังที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนเกี่ยวกับวิธีเลี้ยงดูบุตร ตัวอย่าง: เด็กแต่ละคนเป็นบุคคลที่ไม่ซ้ำกันซึ่งต้องได้รับอนุญาตให้ตัดสินใจอย่างอิสระ เด็กมีค่าและไร้เดียงสา ดังนั้นความต้องการของพวกเขาจึงสำคัญกว่าความต้องการของผู้ใหญ่ และเด็กจำเป็นต้องได้รับการปกป้องจากตนเองโดยการดูแลของผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่อง
เมื่อเปรียบเทียบกับชีวิตครอบครัวในวัฒนธรรมการหาอาหารและการเพาะเลี้ยง และในสังคมแปลก ๆ เมื่อไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา ไม่มีอะไร “ปกติ” เกี่ยวกับความเชื่อมั่นในการเลี้ยงดูบุตรเช่นนี้
David Lancy นักมานุษยวิทยาแห่ง Utah State University ใน Logan กล่าวว่า “วัยเด็กอย่างที่เรารู้ตอนนี้เป็นสิ่งประดิษฐ์สมัยใหม่อย่างแท้จริง เขาได้ศึกษาสังคมดั้งเดิมมานานกว่า 40 ปี
ในหนังสือของเขาRaising Children: Surprising Insights from Other Culturesแลนซีจะตรวจสอบสิ่งที่ทราบเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเด็กๆ ในกลุ่มนักล่า-รวบรวมพรานและหมู่บ้านเกษตรกรรม ท่ามกลางไฮไลท์:
ทารกมักถูกมองว่าเป็นคนที่ไม่ใช่มนุษย์ โดยต้องห่อตัวและขั้นตอนพิเศษอื่น ๆ เป็นเวลาหลายเดือนหรือหลายปีกว่าจะเป็นมนุษย์
โดยทั่วไปแล้ว เด็ก ๆ เป็นสมาชิกชุมชนที่มีอันดับต่ำที่สุด
เนื่องจากเด็กไม่สามารถเลี้ยงดูและปกป้องตนเองได้ พวกเขาจึงสะสมหนี้ทางศีลธรรมให้กับผู้เฒ่าผู้แก่ที่ต้องทำงานหนักหลายปีเพื่อชดใช้
หากฟังดูรุนแรงกับหูแปลก ๆ ให้ระงับการตัดสินก่อนที่จะพิจารณารูปแบบการเลี้ยงดูเด็กจากวัฒนธรรมดั้งเดิม
ให้สมมติชีวิตจริง
คนเก็บพรานและเด็กในหมู่บ้านตั้งใจสังเกตและเลียนแบบผู้ใหญ่ ( SN: 2/17/18, p. 22 ) เวลาเล่นมักประกอบด้วยเด็กวัยต่างๆ ที่แสดงท่าทางและล้อเลียนพฤติกรรมผู้ใหญ่ แทบทุกอย่างตั้งแต่ความสัมพันธ์ระหว่างเพศไปจนถึงการปฏิบัติทางศาสนาเป็นเกมที่ยุติธรรม เด็กๆ ไล่ล่าหาอุปกรณ์ประกอบฉาก มอบหมายบทบาทให้กันและกัน และตัดสินใจว่านักแสดงจะพูดอะไร
เด็กชาวตะวันตกจะได้รับประโยชน์จากโอกาสที่มากขึ้นในการเล่นในกลุ่มอายุผสมที่ไม่มีผู้ดูแล Lancy กล่าว
ให้เด็กๆ ได้เล่นเกมร่วมกัน
ข้อได้เปรียบที่สำคัญของกลุ่มเด็กทุกวัยคือพวกเขากลายเป็นสถานที่สำหรับเกมที่เด็ก ๆ เจรจากฎ จนกระทั่งเมื่อไม่นานนี้ เกมประเภทนี้ เช่น หินอ่อน กระโดดเชือก และกระโดดเชือก เป็นเกมที่พบได้ทั่วไปในเด็กในสหรัฐอเมริกา
ไม่มีอีกต่อไปแล้ว อย่างน้อยก็ไม่ใช่ในละแวกใกล้เคียงที่มีวันที่เล่นและทีมกีฬาที่มีผู้ใหญ่คอยดูแล แน่นอนว่าอารมณ์จะลุกเป็นไฟเมื่อเด็กในหมู่บ้านเลิกกฎสำหรับลูกหินหรือแม่แรง แต่การเจรจาไม่ค่อยหลุดลอยไป เด็กโตจะพิการเพื่อให้เด็กที่อายุน้อยกว่าสามารถชนะเกมได้ในบางครั้ง สัมปทานทำแม้กระทั่งสำหรับเด็กวัยหัดเดิน
ประเด็นคือต้องรักษาความสัมพันธ์ที่ดีพอที่จะป้องกันไม่ให้ผู้ใหญ่บุกรุก ในสังคมสมัยใหม่ แลนซีสงสัยว่าการกลั่นแกล้งเกิดขึ้นได้เมื่อเด็กๆ ไม่ได้เรียนรู้วิธีเล่นร่วมกันตั้งแต่เนิ่นๆ
พาเด็กๆ มาทำงาน
ในสังคมที่ไม่แปลกประหลาดส่วนใหญ่ เครื่องมือและเครื่องใช้ขนาดเล็กและแบบใช้แล้วทิ้ง รวมทั้งมีด เป็นของเล่นที่เหมาะสำหรับเด็กทุกวัย การเล่นเป็นวิธีหนึ่งในการเตรียมตัวสำหรับหน้าที่ของผู้ใหญ่ และหากเป็นไปได้ ให้ทำงานร่วมกับผู้ใหญ่ในฐานะผู้ช่วย
พ่อแม่ชาวตะวันตกสามารถหาวิธีให้เด็กก่อนวัยเรียนช่วยงานบ้านได้ แต่ต้องมีความยืดหยุ่นและความอดทน Lancy แนะนำให้เผื่อไว้สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบที่ผสมถุงเท้าเมื่อคัดแยกผ้า อาจจำเป็นต้องใช้แผ่นกระดาษจนกว่าผู้ช่วยในครัวจะไม่ค่อยถนัดที่จะวาง
Lancy กล่าวว่างานที่คัดเลือกมาอย่างดีสำหรับเด็กอายุ 3 และ 4 ขวบส่งเสริมความรู้สึกผูกพันและเห็นอกเห็นใจผู้อื่น เด็กชาวตะวันตกได้รับโอกาสในการช่วยเหลือผู้ใหญ่ในช่วงต้นเดือนพฤษภาคม เช่นเดียวกับเพื่อนที่ไม่ใช่คนแปลก พวกเขาเต็มใจทำงานบ้านในช่วงวัยต่อมา เขาคาดการณ์
ไม่ว่าเด็กๆ จะอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ในเมืองหรือในกระท่อมในป่า การมีอิสระในการสำรวจและเล่นโดยไม่มีผู้ใหญ่อยู่รอบๆ ถือเป็นวิธีแก้อาการเบื่อหน่าย แลนซีเล่าถึงวิธีการขจัดความเบื่อหน่ายจากวัยเด็กของตัวเองในชนบทของเพนซิลเวเนียในช่วงทศวรรษ 1950 ครอบครัวของเขาอาศัยอยู่ในบ้านที่ติดกับแม่น้ำ แลนซีจะนั่งริมฝั่งแม่น้ำครั้งละไม่เกินหนึ่งชั่วโมง แม่ของเขาชอบเล่าเรื่องหนึ่งให้ผู้มาเยี่ยมเยือนฟัง ซึ่งเมื่อถูกถามว่าเขาไปทำอะไรมา เด็กชายตอบว่า 20รับ100
